为深化馆院协同育人机制，推进信息素养教育与专业课程深度融合，切实提升研究生科研能力与学术写作水平，9月15日下午，图书馆学科馆员吴艳果走进了人文与艺术学院何双秋副教授的《新闻传播理论基础》研究生专业课堂，为人文与艺术学院新闻与传播2026级硕士研究生开展了嵌入式信息素养教学活动。
本次授课紧扣新闻传播学科科研特点与研究生写作实际需求，系统讲解了科研全流程中文献检索、资源筛选、文献管理与规范引文撰写等核心技能。课堂以EndNote、中国知网、Web of Science等主流科研工具为实操案例，细致演示了高效搜集整理学术文献、精准插入引文、依据不同期刊规范自动生成参考文献索引等实用方法，吴艳果结合新闻传播学科研究范式，与学生开展深度互动交流，现场逐一解答大家在文献检索、论文撰写、格式规范、期刊投稿中遇到的疑难问题，帮助同学们通过文献检索利用理清科研思路、掌握专业学术工具使用技巧。
参训学生纷纷表示，本次嵌入式教学贴合专业、针对性强、实用性好，有效补齐了科研信息能力短板，对今后学术研究与论文写作具有极强的指导意义。何双秋副教授对图书馆嵌入式教学模式给予高度肯定，她表示，将信息素养教育深度嵌入专业课堂，实现专业知识与科研技能双向赋能，教学效果事半功倍，对师生科研能力提升均具有积极促进作用。
课堂嵌入式信息素养教学是图书馆精准助力人才培养、服务学科建设的重要举措。图书馆持续将信息素养教育深度融入各专业教学体系，形成“专业教师授专业课知识、学科馆员授科研信息检索利用技能”的协同育人新模式。通过精准匹配学科需求、贴合课程场景开展嵌入式教学，引导学生熟练掌握专业文献资源利用方法，有效培养学生自主学习、知识更新、学术研究与创新实践能力。
下一步，图书馆将持续深化馆院合作，常态化推进嵌入式教学服务，不断优化学科精准服务模式，全方位助力学生科研素养提升与学校高质量人才培养。
一审：史慧丹
二审：邓志文
三审：尹良伟
